一、企业培训师课程开发与设计的知识准备


企业培训师三级跳跃模型


中国好课程的四个关键


培训课程开发的经典理论


学习风格的启示


案例：《人再囧途之泰囧》


二、企业培训师课程开发与设计核心能力认知


1、快速记忆培训课程开发流程


2、培训需求调研


培训项目培训需求调研问卷设计训练


3、学习如何学习


案例：咨询派讲师逛逛“没有我做不了的课程！”的启示


4、从戴尔经验之塔、行动学习、新柯氏评估看问题


案例：企业家派讲师代表：梁凯恩目标教练


5、大数据时代与混合式开发


案例：人大人培训经理认证


三、企业培训师课程开发与设计核心能力训练


1、你的课程能体现企业战略与绩效目标吗？


2、在培训课程目标上下功夫


案例：天罗地网版权工具示范


3、切入设计的常用方法训练


案例演练：我当老大了


4、拆书帮与拆课帮


案例： PRMT 之鱼骨图


案例：几千年的金字塔奇迹


案例：培训中的PREP那点事


案例：技术类课程的如来神掌


案例：用显微镜看这个页面


四、企业培训师课程开发与设计资源训练


1、时刻想着神通六点


2、用印象笔记十面埋伏素材资源


3、让学员感受交响乐


4、服务成人学习的编导艺术处理


5、节奏来自于方法变换与互动刺激


6、教学方法九阳神功组合拳


五、企业培训师课程开发与设计成果汇总


1、高效能培训课程实施必知的几件事


2、课程内部营销技巧


3、培训课程效果评估设计


4、知识信息视觉化呈现课件包


5、讲师课程升级包


6、学员文件包


7、培训管理者文件包


8、思维导图工具在本课程中的具体运用


课程其他事项说明：


1、 本课程课程中有大量演练，需要场地能扇形分布小岛型小组布置。


2、本课程需要学员先接受培训教练系统TCS-TTT-P系列培训。


3、本课程更适合小班分组实操教学。